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Final thesis
German studies

University, School

Universität Wien - Alma Mater Rudolphina

Grade, Teacher, Year

1023dsvgs

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Analyse der Textsorte

"Fabel"


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Struktur und Hauptmerkmale der Fabel

3. Analyse eines konkreten Beispiels

4. Zusammenfassung und Schlussfolgerung

5. Literaturverzeichnis


1. Einleitung

Schon seit Tausenden von Jahren werden Fabeln auf neue Generationen übertragen. Heutzutage sind sie ein unvermeidlicher Teil des Unterrichts, wobei sie vor allem zur Pädagogisierung und Moralisierung der Kinder dienen, obwohl sie in der Vergangenheit auch zu gesellschaftspolitischen Zwecken benutzt wurden.

Eine Fabel kann also jeder Mensch erkennen, aber was in diesem Seminar bearbeitet wird, sind genaue Merkmale, die für eine Fabel charakteristisch sind. Zuerst werden die Struktur und der Aufbau der Fabel theoretisch beschrieben, dann wird ein konkretes Beispiel nach diesen Prinzipien analysiert und schließlich werden alle Besonderheiten der Fabel noch einmal zusammengefasst.

2. Struktur und Hauptmerkmale der Fabel

 Die Fabel wurde als eine Erzählung definiert, in der Tiere, Pflanzen oder Dinge eine führende Rolle spielen und in der eine bestimmte Lehre verdeutlicht werden soll (vgl. Leibfried 1976, S. 1).

Fabeln sind in erster Linie kurz und können sowohl mündlich als auch schriftlich vermittelt werden. Außer in Schulbüchern, Sammlungen und Bilderbüchern kann man sie heute auch im Internet finden, besonders diejenigen, die eine größere Popularität genießen, wie etwa Äsopische Fabeln.

Der inneren Struktur nach ist die Fabel meistens dreiteilig – sie besteht aus der Erzählung, der Brücke und der Lehre. Die Erzählung ist ganz knapp und ist eine Art Einleitung in die Situation. Die Brücke bezieht sich auf die Situation, die entsteht und in der eine Lehre Anwendung finden soll, wobei es wichtig ist, dass die Situation dem Leser aus eigener Erfahrung schon bekannt ist, bzw. dass er sie mit einer Situation aus dem realen Leben vergleichen kann.

Am Ende kommt die Lehre, auch Pointe oder Moral genannt, meistens in Form von einem oder ein paar Sätzen, die als Gegenrede im Dialog .....[read full text]

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Im Winter trocknete vor dem Bau die Ameise
das Korn, das sie im Sommer eingeheimst hatte.
Da kam die Grille, die sie hungrig anflehte:
„O gib mir Nahrung, sonst rafft mich der Tod hin!“
„Was triebst du denn im Sommer?“ fragte jene.
„Ich war nicht faul, ich sang zu aller Welt Freude.“
Da lachte die und sprach den Weizen wegschließend:
„Sangst du wenn's heiß war, magst du jetzt im Frost tanzen.“[1]

            Nach dem Texttyp ist es ein Appelltext, weil er den Leser etwas belehren will, bzw. er treibt ihn dazu, aus der Handlung bestimmte Schlussfolgerungen zu ziehen. Der Verfasser des Textes ist Äsop, ein antiker griechischer Dichter, der angeblich im 6. Jahrhundert v. Chr. lebte und als Begründer der europäisch.....

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