Paperman (2013) - Kurzfilm im Deutschunterr­icht: Didaktisch – methodische Überlegungen
1.117 Words / ~6 pages Iasi, Al. I. Cuza University
Kurzfilm – Paperman (2013) Kurzfilme sind aus mehreren Gründen im DaF-Unterricht einsetzbar: Sie sind zum Einen nur wenige Minuten lang und können so auch innerhalb einer einzelnen Unterrichtsstunde angesehen und diskutiert werden, zum Anderen sind sie aber auch sehr komprimiert in ihrer Botschaft und bieten darum einen idealen Anlass zum Sprechen oder zum kreativen Schreiben. Eine besondere Kategorie von Kurzfilmen sind die animierten Kurzfilme ohne Ton, also Stummfilme von maximal 10 Minuten mit einer sehr ausdrucksvollen Pointe, die sehr offen für Interpretationen im Unterricht sind. Das Goethe-Institut hat eine Reihe solcher Kurzfilme didaktisiert und die DVD Kurz und gut macht Schule II: Animation veröffentlicht. Wir haben aber den Kurzfilm „Paperman” (2013) gewählt, weil er zu dem Zeitpunkt sehr aktuell…[show more]