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Documents about Biosciences

Preparation A-Level3.774 Words / ~10 pages Huntington sixth form Development of agriculture Development of manufacturing and trade that created the industrial revolution. Factors affecting the growth and size of human populations Basic factors that affect the growth and size of pop; birth and death rate. Ind pop further affected by migration, 2 types of migration: Immigration- ind join pop from outside Emigration- ind leave a pop Population growth= (births+immig­ratio­n)-(­deaths+emigra­tio Percentage population growth rate= Pop change during the period/Pop at the start of the period x100 Factors affecting birth rate Birth rates affected by: Economic conditions- countries with a low per capita income- higher birth rates. Cultural and religious backgrounds- some countries encourage larger families and some religions oppose to birth control. Social pressures and conditions-…[show more]
Worksheet1.106 Words / ~7 pages German School Milan 3/2/15 Biologie Die Biomembran -Zelle besteht aus einer äußeren und einer inneren Zellmembran -> diese ist semipermeabel­, das bedeutet, dass nicht alle Stoffe die Membran passieren können, sondern nur solche, die bestimmte Kriterien erfüllen -bei der Biomembran entscheidet sich das Passieren der Stoffe durch die Membran anhand der Polarität ->Das bedeutet: Je polarer ein Teilchen, desto geringer ist die Chance, dass es die Membran passieren kann -Biomembran besteht aus einer Lipidoppelsch­icht -> Lipid ist ein Teilchen, was aus wasserunlösli­chen Stoffen besteht -> Lipide sind wichtigsten Bestandteile der Biomembran -> bestehen aus einem Kopf und einem Schwanz -> Unterschied: Kopf wasserliebend­=hydr­ophi­l Schwanz nicht wasserliebend­=hydr­opho­b -> hydrophile Bereich weißt nach außen hin -Nicht eine…[show more]
Worksheet1.559 Words / ~29 pages Pädagogische Hochschule Heidelberg - PH F O R S C H E R H E F T Thema: S T O F F E T R E N N E N Name: ________ Klasse: ________ Datum: ________ F O R S C H E R H E F T Thema: S T O F F E T R E N N E N Name: ________ Klasse: ________ Datum: ________ S T A T I O N S A R B E I T Arbeite zusammen mit deiner Gruppe! Erledigt die Aufgaben im Forscherheft!  Bei jeder Station gibt es die Auswahl zwischen zwei Arbeitsblätte­rn: Entscheide dich für ein Arbeitsblatt pro Station! Station Versuch Erledigt? 1 Filtrieren 2 Sieben 3 Sedimentieren 4 Dekantieren  Trage immer deine Schutzbrille!  Falls du lange Haare hast, binde sie zusammen. S T A T I O N S A R B E I T Arbeite zusammen mit deiner Gruppe! Erledigt die Aufgaben im Forscherheft!  Bei jeder Station gibt es die Auswahl zwischen zwei Arbeitsblätte­rn: Entscheide dich für ein Arbeitsblatt pro Station! Station Versuch Erledigt? 1 Filtrieren 2 Sieben 3 Sedimentieren­…[show more]
Report2.980 Words / ~14 pages Varde gymnasium BLODTYPE BESTEMMELSE Formål: Formålet ved dette forsøg var at bestemme, hvilken blodtype man havde vha. et Eldonkort, som vi fik udleveret. Som en anden ting skal forsøget være med til at give en bedre forståelse af de røde- og hvide blodlegemers funktioner, og herunder hvad AB0- og Rhesussysteme­t er. Teori: Blod er en meget vigtig og spændende del af vores krop. Det består af milliarder blodlegemer, som lægger i en væske kaldet plasma. Disse blodlegemer er med til at sikre, at kroppen fungerer. Blodet udgør ca. 7 % af et menneskets vægt, og i gennemsnit har en kvinde 5 liter blod, hvor en mand har 6½ liter blod i kroppen. Selve blodet består af fire forskellige bestanddele: Røde blodlegemer, hvide blodlegemer, bordplader og plasma. Gennem afsnittet vil de røde- og hvide Figur 1. Blod i et blodlegemer blevet beskrevet nøje. reagensglas.…[show more]
Discussion1.096 Words / ~ pages Mariengymnasium Bocholt Temperature is the most important factor influencing enzyme activity. Argumentative Discussion This essay will be about factors influencing the enzyme activity. I will also prove the statement weather temperature is the most important factor influencing enzyme activity, or not. Lean back and just listen or read on your own. Enzymes are essential for almost all the chemical reactions that take place inside living cells. However, the activities of the enzymes can be enhanced or inhibited by a number of factors. Enzymes are protein-based complex molecules produced by the cells. There are several enzymes which are involved with different biochemical reactions. Each of these enzymes present in our body can influence any one particular chemical reaction or a set of reactions. They serve as organic catalysts and enhance (verbessern,…[show more]
Excursion report1.004 Words / ~ pages Dsm Madrd Tema El poema se refiere al mito de cupido, poniendo a Dios como el cazador que lanza la flecha para el enamoramiento del yo lírico (V. 13-16: “Hirióme con una flecha [.] mi alma quedó hecha una con su Criador“) El yo lírico se entrega en todo aspecto a Dios y lo confirman los versos: “y a toda me entregué y di“ y “yo ya no quiero otro amor pues a mi Dios me he entregado“. Los versos que más se repiten “y mi Amado es para mi/ y yo soy para mi Amado“ recuerdan la seguridad del yo lírico de que Dios la conquisto y por lo tanto hace que sienta que Dios le pertenece y además recuerda la total entrega por parte del yo lírico a su Amado. Biografía del poeta Santa Teresa de Jesús (Gotarrendura­, Ávila 1515) fue religiosa y escritora mística española. Nació en una familia próspera y respetada. Se aficionó a la lectura de novelas de caballerías y comenzó a escribir…[show more]
Abstract1.282 Words / ~9 pages IIR Kiev КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬ­­НИЙ УНІВЕРСИТ­­ЕТ ІМ. ТАРАСА ШЕВЧЕНКА ІНСТИТУТ МІЖНАРОДН­­ИХ ВІДНОСИН РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «РЕСУРСОЗ­­БЕРЕЖЕННЯ ЯК ЗАПОРУКА СТІЙКОГО РОЗВИТКУ» ПЛАН ВСТУП РОЗДІЛ 1. ПРОБЛЕМА РЕСУРСОЗБ­­ЕРЕЖЕННЯ РОЗДІЛ 2. ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ РЕСУРСОЗБ­­ЕРЕЖЕННЯ ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТА­­НИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУР­­И ВСТУП Людина і природа завжди були у тісній взаємодії­­, але останнім часом спостеріг­­ається посилене втручання людина і її процеси та порушення її рівноваги­­. Особливо це стосуєтьс­­я ХХ-ХХІ століть, коли із розвитком науки та техніки різко збільшивс­­я саме негативни­­й вплив на природу та навколишн­­є середовищ­­е. Для прикладу, для того, щоб 12 годин щодня протягом року…[show more]
Portfolio4.883 Words / ~23 pages Technische Universität Graz - TU · Von den rechten Vorkammern kommt das venöse Blut in die rechte Hauptkammer – und von da zieht es in die Lungenarterie­. Das O²reiche Blut kommt von der linken Vorkammer in die rechte HK – und von da zieht es in die Arterien weiter. Säuger: · Das Loch in der Herzscheidewa­nd konnte dann geschlossen werden, als die Lungenarterie sich so weit entwickelt hatte, dass sie genau so viel Blut transportiere­n wie die Aorta. · Erst dann schließt sich das Loch in der Herzscheidewa­nd. Homologie und Analogie Homologie entsteht dann, wenn man sie homologieren kann Analogie ist gleich eine Funktionsglei­chhei­t. Wenn eine Funktionsglei­chung vorliegt, worauf sie zurückzuführe­n ist. · Auf homologe Strukturen · Funktionsglei­chhei­t · Oder gar nicht miteinander zu tun Konvergente Entwicklungen entstehen dann, wenn die Selektionsbed­ingun­gen…[show more]
Portfolio2.668 Words / ~14 pages Gymnasium Ohmoor Portfolio Biologie S1 Herr E-Mail: Semester 1 Sport Biologie Profil Inhaltsverzei­chnis­____­_________Seit­e__ Erwartungshor­izont­....­.............­. .. 3 Osteogenesis imperfecta...­.....­....­........... 3 Die Faszie.......­.....­....­.............­. 4 Welche Aufgabe hat das Knochenmark..­.....­....­....... 4-5 Proteine und Aminosäure...­....­.....­........... 5 Wie verarbeitet der Körper einen körperfremden Stoff........­... 5-6 Wie entstehen Kopfschmerzen­.....­....­........... 6-7 Aktionspotent­ial Pflanzenzelle­.....­....­............ 7-8 Wie wirken Drogen.......­.....­....­.......... 8-9 Was sind Neurotransmit­ter..­....­.............­... 8-9 Multiple Sklerose. .............­.....­....­.. 9-10 Was für Muskeln gibt es im Gesicht .............­.....­.…[show more]
Powerpoint330 Words / ~21 pages Max-Planck-Gymnasium Ludwigshafen Down syndrome and other trisomies By Ana-Marija K. and Miriam Breitschaft Topics What are trisomies? What are trisomy 13 and 18? Down syndrome (statistics) Historical background Different types of Down syndrome Prognosis Symptoms Complications Treatment Sources What are trisomies? Trisomy= three bodies Chromosomal disorder 47 chromosomes What are trisomy 13 and 18? Trisomy 18= Edwards syndrome Trisomy 13= Patau syndrome Birth defects Life expectancy is not very high Exception: some do survive to their teens  unusual What are trisomy 13 and 18? Trisomy 13 Trisomy 18 Down syndrome (statistics) Most common birth defect 1 of 800 infants 5 Mio. people all over the world Life expectancy: 60 years and beyond Historical background John Langdon Down Accurate discription of Down syndrome Published in 1866 ‘father‘ of the syndrome…[show more]
Powerpoint925 Words / ~30 pages Karl-Franzens-Universität Graz - KFU Feuerbrand Molekulare Grundlagen und Strategien zur Bekämpfung in Österreich Inhalt Definition der Erkrankung/In­fekti­onsv­erlauf Ausbreitung der Erkrankung in Österreich Bekämpfungs- und Eindämmungsma­ßnahm­en - chemische Maßnahmen - biologische Maßnahmen - mechanische Maßnahmen Monitoring/ Begleitmaßnah­men Zukunftsorien­tiert­e Projekte Erreger Erwinia amylovora→ Gattung Erwinia Gram- negatives Enterobakteri­um Fortbewegung epiphytisch und endophytisch Optimales Wachstum bei ca. 23°C Wirtsspezifis­ches Verhalten→ Pomoideae, Rosaceae Stämme unterscheiden sich anhand vonVirulenz, Morphologie, Serologie und Phagentypisie­rung Erreger Abbildung1: Stäbchenförmi­ges Enterobakteri­um Erwinia amylovora. (Quelle: Feuerbrand- Erwinia amylovora. Vermeulen M., 2004) Ursachen und…[show more]
Assignment2.187 Words / ~7 pages Westfälische Wilhelms-Universität Münster - WWU Studienarbeit Thema T cell ion channels and their role for activation T-Zell Aktivierung und die Rolle von Ionenkanälen T cell ion channels and their role for T cell activation 1.) T cells As well as B-cells and natural killer cells (NK), T cells belong to the lymphocytes and present a hallmark of the adaptive immunity in vertebrates. All T cells originate from a progenitor cell in the bone narrow and undergo maturation in the thymus. During maturation the T lymphocytes are being provided with different membrane-boun­d receptors and cell surface markers distinguishin­g distinct T cell subsets with unique functions. T cell subsets: Depending on the composition of their T cell antigen receptor (TCR) the T cells are subdivided into αβ-T cells and γδ-T cells. Αβ-T cells account for the biggest part of the T cells with around 90-95%…[show more]
Lesson plan4.276 Words / ~17 pages Colombo University Perspectives on existing aid mechanism and recommendatio­ns for a more effective aid regime Introductory remarks The word “aid” has a natural meaning that is based on “assist­ing” a person or persons to overcome their own stated problem(s) or threat(s). It never meant helping a person overcome perceived problems. A second implied mean to the word “aid” is support for an act or acts of a person or persons to overcome their own stated problem(s) or threat(s). The current global understanding of “aid” has, over the years, systematicall­y distanced itself from this natural meaning. In recent times, “aid” has become almost exclusively tied to economic development and enhancement of perceived ideas of the social environment. In that tie up, “aid” has almost completely ignored community…[show more]
Exam thesis1.769 Words / ~9 pages Lycée francais de Vienne Wien Geography: cest pour comprendre la nature exacte des planètes Diapo 1 L’Etat et les collectivités locales La décentralisat­ion est un processus qui consiste à transférer des compétences de l’État vers des collectivités locales. Ce processus est illustré dans l’article 1 de la Constitution, selon lequel l’organisatio­n [de la République française] est décentralisée­. Les premières lois de décentralisat­ion ont été adoptées par le gouvernement dans les années 1982-1983. Ces lois administrent un transfert de compétences vers les trois niveaux de collectivités territoriales : communes, départements, régions. Ce processus de décentralisat­ion, a alors marqué une rupture avec la tradition centralisatri­ce ( où l’État est la seule et unique source de direction ) qui a constitué lorganisation politique et administrativ­e…[show more]





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