swopdoc logo
Admin area
Email:
Password:
Create account
Forgot your password?

ELTE Budapest

Homework2.344 Words / ~14 pages Az 1885. évi történelmi kongresszus – A szakma első nagy gyűlése a dualizmus-kor­i történelemokt­atás tükrében Készítette: Szeminárium: A történelemtan­ítás története Kód: TANM-TÖR-300 Oktató: Dr. Katona A. 2010. május 5. Tartalomjegyz­ék Tartalomjegyz­ék. 2 Előzmény­ek. 3 Események. 5 Klamarik János megnyitóbeszé­de. 6 Márki Sándor a történelem közoktatásbel­i szerepérő­;l 8 Marczali Henrik a történelmi felsőokt­atásr­ól 10 A kongresszus jelentős­ége és hatásai 12 Felhasznált irodalom 14 Előzmény­ek 1867 nemcsak a politikatörté­netbe­n, hanem a hazai történelemtan­ítás történetében is fontos változásokat hozott. 1868-ban Eötvös József benyújtotta középiskolai tantervjavasl­atát,­ amelynek alapján a gimnázium alsóbb, III. és IV. osztályában hazai,…[show more]
Term paper2.102 Words / ~7 pages Cabinet Government “The Cabinet is the core of the British constitutiona­l system. It is the supreme directing authority. It integrates what would otherwise be a heterogeneous collection of authorities exercising a vast variety of functions. It provides unity to the British system of government.” [1] Jennings clearly expresses with his words how dominant and interesting the Cabinet’­;s role is in the British constitution. There is a term which is often used when it comes to constitution types ‛parlia­menta­ry executiveR­17; and it reveals the inseparable connection between the Parliament and the Cabinet. The other aspect that should be considered is the connection between the ministers and their leader, the Prime Minister. In the early Twentieth Century, many PMs were given the description ‛Primus­…[show more]
Bachelor thesis7.356 Words / ~29 pages Development of bound morphemes and functional categories: orderly, no variation, no frequency effects Developmental sequence: -ing; plural -s, possessive ‛s; the, a; past tense - ed, third person singular -s; auxiliary be What determines the order of acquisition? l frequent occurrence in utterance final position l syllabicity l clear relation between form and meaning l few or no exceptions l allomorphic invariance l clear semantic function Semantic development: The child makes use of contextual clues to draw inferences about the category and meaning of new words Overextension­: a word has a broader range of meaning than the apparently equivalent adult word. (inclusion of a set of perceptually similar objects: e.g. apple for tomato, onion, ball) Underextensio­n: a word has a narrower range of meaning than the apparently…[show more]
Sample Letter2.509 Words / ~14 pages Köszönet Köszönet azoknak az iskola tulajdonosokn­ak, oktatóknak és rendőröknek egész Európában, akik segítségével e kis füzet létrejöhetett­. Köszönet főleg azoknak, akik a nyelvi nehézségek ellenére is segítették munkámat. Nélkülük nem lehetett volna elkészíteni e kis kiadványt. Rajtuk kívül köszönöm Neked, hogy gépjárművezet­ő­i engedélyed megszerzése céljából a MAXI Autósiskolát választottad. Mikor kis tájékoztató füzetünket az Európa országaiban levő közlekedési kiegészítésrő­l készhez veszed, már érvényes vezetői engedéllyel rendelkezel,. Azt kívánjuk, hogy használd e kis útmutatót, mely segítségedre lesz a közlekedésben­, tedd be az autóba, és ha szükséges, vedd elő. Sok-sok balesetmentes kilométert kívánunk : Üdvözlettel : Rosnstingl Attila Béla Tulajdonos - iskolavezető. és az iskola oktatói…[show more]
Notes3.981 Words / ~19 pages Lexikologie 11.02.2014 Lexikologie  die Lehre von den Wörtern einzelne Entitäten der Sprache  - Wortschatz: Wörter, die keine ungeordnete Menge bilden (die Mengenlehre = halmazelmélet­) - die Aufgabe  zeigt das Ganzheit den Wörtern, dass sie keine ungeordnete Menge bilden - s Lexikon = 1. Nachschlagewe­rk 2. die Gesamtheit den Wörtern, Wortschatz (die eine besondere Individuum in unserem Kopf verfügen, in unsere Kopf sind) substantiv Lexikon = mentales Lexikon - e Menge: e Gesamtheit lässt sich prinzipiell nicht feststellen - alle Wörter einer natürlichen Sprache kann man nicht feststellen  „dumme Frage” - mentales Lexikon = verfügen eine erheblichen Teil, aber jedes Individuum weist individuelle Eigentümlichk­eite­n - Wortschatz einer Sprache besteht unter ständiger Veränderungen - hochgradige Flexibilität…[show more]
Review640 Words / ~2 pages Szatmári, P. (2007). Überlegungen zu den semantischen Rollen Agens und Kausator. In D.Hohnsträter & A. Masát (Hrsg.), Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2006 (S. 187 – 205). Budapest. Gondolat Kiadói Kör Dieser Text stellt dem Leser dar, wie die Semantische Rollen Agens und Kausator sich verhalten, wie sie beschrieben und abgegrenzt werden konnte. Szatmári vorführt die Funktionen dieser zwei Rollen und wie sie sich in gegebenen Konstruktione­n verhalten und wie sie einander ersetzen können. Für mich was es sehr überraschend, dass außer den ständigen Formen noch so viele Möglichkeiten sind, die Formen zu verändern oder einfach unter anderen Namen nennen zu können. Der Text besteht aus 4 Teilen. In dem ersten Teil gibt es eine Einleitung, in der wir das Thema erfahren. Die Autorin erzählt uns auch die Gründe, weswegen…[show more]






Legal info - Data privacy - Contact - Terms-Authors - Terms-Customers -
Swap+your+documents