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Samuel von Brukenthal Gymnasium Sibiu


ION de Liviu Rebreanu: Caracterizare personajului principal ION
Homework802 Words / ~2 pages Ca­rac­te­ri­zarea per­so­na­ju­lui prin­ci­pal ION Ion es­te per­so­na­jul prin­ci­pal, epo­nim, ro­tund al ro­ma­nu­lui ,ca­re ii po­ar­ta nu­me­le, de Li­viu Re­bre­a­nu. El es­te fiul Zen­o­biei si al Gla­ne­ta­su din Pri­pas. Ma­ma sa in­tra­se in ca­sa­to­rie cu ce­va pa­mant in­sa Gla­me­ta­sul “bau­se” teri­to­riul, mo­tiv pen­tru ca­re Ion ince­ar­ca un sen­im­tent de ura pen­tru ta­tal sau si cres­te ravnind la pa­mant, ca­re de­vi­ne ra­ti­unea lui de a fi. Nu­me­le sau re­pre­zin­ta de­stinul miil­or de Io­ni sa­ra­ci, ca­re tan­jesc du­pa pa­mant si ca­re, oda­ta ce l-au ob­ti­nut, isi con­ti­nua via­ta intr-un mod firesc, ba­nal. Per­so­na­jul in­sa ie­se din acest ti­par. Car­ca­te­rizat di­rect de cat­re au­tor, Ion es­te „iute si har­nic ca ma-sa”, chip­es si vo­inic, dar sa­rac, iar din ace­as­ta cau­za fla­caul sim­te du­re­ros pra­pas­tia dint­re el si bo­ga­tii sa­tu­lui, ca Va­si­le Ba­ciu. Cand acest per­so­naj il ca­rac­te­ri­zea­za…[show more]
Effis Briest von Theodor Fontane. Charakterisierung
Essay985 Words / ~ pages Ef­fis Cha­rak­te­ri­sie­rung Ef­fi Briest ist ein 17-jäh­ri­ges, sorg­lo­ses und un­be­küm­mer­tes Mäd­chen und zu­gleich die Haupt­ge­stalt in Fon­ta­nes Werk mit dem­sel­ben Na­men. Schon seit dem An­flang des Ro­mans wird Ef­fis un­glück­li­ches, tra­gi­sches Schick­sal, die Vor­aus­deu­tung ih­res Le­bens, klar er­deut­licht, da die­se “im vol­len Schat­ten lie­gen­den Flie­sen­gan­ge saß”. Ef­fi ist das ein­zi­ge Kind des mär­ki­schen Guts­be­sit­zers von Briest und sei­ner Frau Lui­se . Die jun­ge Da­me hat lan­ges, wei­ches, brü­net­tes Haar und la­chen­de brau­ne Au­gen, die ei­ne gro­ße, na­tür­li­che Klug­heit und viel Le­bens­lust und Her­zens­gü­te ver­rie­ten”. Sie ist ein leb­haf­tes Kind, ge­nießt ih­re Frei­heit und will sich in ih­ren Gren­zen nicht ein­schrän­ken las­sen. Sie kann al­so den Ernst, den die Hei­rat mit sich bringt noch nicht be­grei­fen, da ihr Ver­hal­ten noch eher dem ei­nes…[show more]
Der Einfluss der sozialen Netzwerke für Jugendliche
Discussion1.822 Words / ~4 pages Bei­spiel­erör­te­rung zu Schreib­übung 4, in: Pol­land, Tho­mas: Fit für das DSD II, Is­ma­ning 2013 (Hueber-Ver­lag), S. 68. Der Ein­fluss der so­zia­len Netz­wer­ke für Ju­gend­li­che Kön­nen Sie sich ei­ne Welt oh­ne In­ter­net und so­zia­le Netz­wer­ke vor­stel­len, ei­ne Welt, in der die Men­schen nur durch Post und Brie­fe kom­mu­ni­zie­ren? Ich zu­min­dest nicht. Die heu­ti­ge jun­ge Ge­sell­schaft ist vom In­ter­net völ­lig ab­hän­gig, so­wohl im Be­reich der Kom­mu­ni­ka­ti­on und Frei­zeit­be­schäf­tig­­un­gen als auch in der Schu­le. Ob sie über ein Ipho­ne, Ta­blet oder ei­nen Lap­top kom­mu­ni­zie­ren, selbst­ver­ständ­lich ist heu­te für Ju­gend­li­che ein ei­ge­ner Zu­gang zum In­ter­net. Die da­mit ver­bun­de­nen Pro­ble­me wer­den auch in dem Ar­ti­kel „Zwei­fel­haf­te Of­fen­heit im In­ter­net“ von Nils Bau­er­ha­ge, der am 28.7.2011 in der Rhei­ni­schen Zei­tung er­schie­nen ist, be­han­delt.…[show more]

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