swopdoc logo
Admin area
Email:
Password:
Create account
Forgot your password?

Samuel von Brukenthal Gymnasium Sibiu

Homework804 Words / ~2 pages Caracterizare­a personajului principal ION Ion este personajul principal, eponim, rotund al romanului ,care ii poarta numele, de Liviu Rebreanu. El este fiul Zenobiei si al Glanetasu din Pripas. Mama sa intrase in casatorie cu ceva pamant insa Glametasul “bause” teritoriul, motiv pentru care Ion incearca un senimtent de ura pentru tatal sau si creste ravnind la pamant, care devine ratiunea lui de a fi. Numele sau reprezinta destinul miilor de Ioni saraci, care tanjesc dupa pamant si care, odata ce l-au obtinut, isi continua viata intr-un mod firesc, banal. Personajul insa iese din acest tipar. Carcaterizat direct de catre autor, Ion este „iute si harnic ca ma-sa”, chipes si voinic, dar sarac, iar din aceasta cauza flacaul simte dureros prapastia dintre el si bogatii satului, ca Vasile Baciu. Cand acest personaj il caracterizeaz­a…[show more]
Report1.528 Words / ~4 pages Ar trebui introdus votul obligatoriu in parlament? Cazul Opoziţiei Definiţii: Vot obligatoriu – impunerea tuturor cetăţenilor unor tări care au drept de vot să se prezinte la alegeri şi să voteze. Privit prin această prismă, votul nu este un drept, ci o obligaţie civică, iar încălcarea ei se pedepseşte cu amenda, serviciu în folosul comunităţii sau chiar închisoare, acolo unde primele două variante nu au fost respectate. Introducere – implementare prin lege. Filosofie de caz: Dorim să demonstrăm că votul obligatoriu este o încălcare clară a drepturilor omului şi că implementarea acestuia nu ar avea deloc efectul dorit. Argumente: Argumentul legalităţii Argumentul „votului bun” Argumentul economic Guvern 1: Primul argument adus de guvern este argumentul legalităţii: votul este un drept, nu o obligaţie. Conform constituţiei…[show more]
Essay989 Words / ~ pages Effis Charakterisie­rung Effi Briest ist ein 17-jähriges, sorgloses und unbekümmertes Mädchen und zugleich die Hauptgestalt in Fontanes Werk mit demselben Namen. Schon seit dem Anflang des Romans wird Effis unglückliches­, tragisches Schicksal, die Vorausdeutung ihres Lebens, klar erdeutlicht, da diese “im vollen Schatten liegenden Fliesengange saß”. Effi ist das einzige Kind des märkischen Gutsbesitzers von Briest und seiner Frau Luise . Die junge Dame hat langes, weiches, brünettes Haar und lachende braune Augen, die eine große, natürliche Klugheit und viel Lebenslust und Herzensgüte verrieten”. Sie ist ein lebhaftes Kind, genießt ihre Freiheit und will sich in ihren Grenzen nicht einschränken lassen. Sie kann also den Ernst, den die Heirat mit sich bringt noch nicht begreifen, da ihr Verhalten noch eher dem eines…[show more]
Essay2.285 Words / ~3 pages Scrie un eseu de 2 – 3 pagini, despre particularită­ţil­e unui roman al experienţei prin referire la o operă literară studiată, aparţinând perioadei interbelice. În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere: - precizarea a două caracteristic­i ale acestui tip de roman, existente în opera literară studiată; - prezentarea, prin referire la romanul studiat, a patru elemente de construcţie a subiectului şi / sau ale compoziţiei ( de exemplu: acţiune, secvenţă narativă, conflict, relaţii temporale şi spaţiale, construcţia personajelor, incipit, final, perspectivă narativă, tehnici narative ); - evidenţierea relaţiilor dintre două personaje reprezentativ­e pentru romanul ales; - exprimarea unui punct de vedere argumentat despre modul în care se reflectă o idee sau tema în romanul pentru care ai optat.…[show more]
Discussion1.823 Words / ~4 pages Beispielerört­erun­g zu Schreibübung 4, in: Polland, Thomas: Fit für das DSD II, Ismaning 2013 (Hueber-Verla­g), S. 68. Der Einfluss der sozialen Netzwerke für Jugendliche Können Sie sich eine Welt ohne Internet und soziale Netzwerke vorstellen, eine Welt, in der die Menschen nur durch Post und Briefe kommunizieren­? Ich zumindest nicht. Die heutige junge Gesellschaft ist vom Internet völlig abhängig, sowohl im Bereich der Kommunikation und Freizeitbesch­äfti­gunge­n als auch in der Schule. Ob sie über ein Iphone, Tablet oder einen Laptop kommunizieren­, selbstverstän­dlic­h ist heute für Jugendliche ein eigener Zugang zum Internet. Die damit verbundenen Probleme werden auch in dem Artikel „Zweifelhafte Offenheit im Internet“ von Nils Bauerhage, der am 28.7.2011 in der Rheinischen Zeitung erschienen ist,…[show more]
Essay2.553 Words / ~5 pages A CHRONOLOGICAL OVERVIEW OF GERMAN BORROWINGS IN ENGLISH Assistant Professor Mihăilă-Lică , Ph.D. The “Nicolae Bălcescu” Land Forces Academy, Sibiu, Romania, mihailag2001@­yahoo­.com Teacher Troancă, Ph.D. Candidate The Samuel von Brukenthal National High School, Sibiu, Romania, _ginghina@yah­oo.co­m Abstract: Throughout its history, the English language has enriched its vocabulary by borrowing words from other languages. One of the reasons for this were the strong cultural influences or historical events. English and German belong to the Germanic language family, so they have many words in common. Sometimes words are derived from the same root and have different meanings in the two languages (“false cognates”). There are also true cognates having the same meaning and, usually, the same spelling in both…[show more]






Legal info - Data privacy - Contact - Terms-Authors - Terms-Customers -
Swap+your+documents